Video Ese No es Mi Problema

Análisis del Video “Ese No es Mi Problema”

Representa una simulación vivencial de una empresa ubicada en un edificio, que tiene una estructura organizacional departamental,  donde un incendio representa el aspecto clave sobre el cual se desarrolla un hecho puntual de comportamiento organizacional. 

En primer lugar se presenta un desplazamiento del locus de control del plano individual al plano social (externo) en la responsabilidad frente al  problema. En este sentido la conducta de los actores en la cadena, es de transferencia del mismo;  no se asumen como responsables directos y por el contrario transfieren el problema en la estructura  de relaciones socio laborales hasta que el mismo se hace insostenible, es decir se hace mayor al igual que sus repercusiones e involucran a todo el colectivo socio laboral.

El análisis del comportamiento individual como centro del video, nos lleva a la identificación de la conducta que refleja el movimiento sustentado en ideales y propósitos  de las personas y sus resultados, en este caso no se visualizo el problema potencial del incendio y se genero en el campo de las responsabilidades la apatía, la evasión, desinterés y de forma consecuencial la acumulación de cargas de estresantes que generaron agresividad y violencia verbal entre los actores en la organización (conflictividad por el puesto de trabajo).

Se observa la disonancia entre los factores de la conducta humana con preeminencia de los factores externos (seguir líneas de mando, políticas,, normas, canales) a la aplicación de valores como pautas de conducta frente a un problema de menor complejidad inicial y de envergadura terminal. Las actitudes derivadas demuestran poco involucramiento en el trabajo grupal y de equipo, tendencialmente existe identificación con la tarea específica y la asunción de responsabilidades de acuerdo a pautas normativas  preestablecidas (el trabajador cree estar haciendo su trabajo bien y cumpliendo con sus responsabilidades), que origina  no tomar partido en aquellas cosas que no están estrictamente pautadas y que forman parte de la responsabilidad individual, de allí la crisis generada en los niveles individuales, grupales y organizacionales, transformada en conflicto, que resulto en la toma de consciencia, sobre la base de una crisis que pudo ser evitada, de haberse invertido una aptitud intelectual  que permitiera visualizar con rapidez y exactitud la clave del problema iniciado por un ciudadano irresponsable (quien lanzo el cerillo encendido al cesped) y que se deslizo en la cadena organizacional donde nadie hizo nada para resolverlo, resultando una crisis que obligo a pensar el problema, buscar alternativas y aplicar trabajo de grupo para su resolución en un contexto de emergencia.